Klas van 2019-2020
Rima Saffiatu Turay
Mijn naam is Rima Saffiatu Turay, een begunstigde van Schooling for Life en ik studeer Sociaal Werk aan het Milton Margai College of Education and Technology, Goderich campus, jaar 1 van batch 4. Mijn ervaring tot nu toe met Schooling for Life is geweldig. Naast de verstrekte studiebeurs leert Schooling for Life me ook soft skills zoals communicatie, probleem oplossingsvaardigheden, tijdmanagement enz. Deze zullen mij na mijn afstuderen helpen uit te blinken op de arbeidsmarkt. Ik weet dat ik tegen het einde van dit programma een goede maatschappelijk werker zal worden.
Augustine Aiah Morsay
Mijn naam is Augustine Aiah Morsay, een begunstigde van Schooling for Life. Ik studeer Werktuigbouwkunde aan GTI. Mijn ervaring tot nu toe in Schooling for Life is geweldig en nuttig. Zo helpt de vaardigheidstraining zoals probleemoplossende vaardigheden, communicatieve vaardigheden, tijdmanagement, teamwerk, integriteit enzovoort me enorm in alle aspecten van mijn dagelijks leven. Bovendien wil ik aan het einde van het hele programma mijn dromen verwezenlijken en vervullen en ook alles wat ik heb geleerd aan de samenleving geven.
Florence Bonga
Mijn naam is Florence Bonga, een begunstigde van Schooling for Life en ik studeer Sociaal Werk aan het Milton Margai College of Education and Technology, Goderich Campus. In deze drie maanden van Schooling for Life heb ik veel goede dingen meegemaakt, vooral met mijn opleiding en om te weten wat goed en fout gedrag is, zoals integriteit, eerlijkheid, tijdmanagement en hoe ik proactief kan zijn enz. Ik geloof dat door al deze kwaliteiten die Schooling for Life in ons beïnvloedt, we aan het einde van het programma onafhankelijk zullen zijn en ook goede rolmodellen in de samenleving zullen zijn.
Jariatu Saffy Kamara
Mijn naam is Jariatu Saffy Kamara, een begunstigde van Schooling for Life en ik studeer Bankieren en Financiën aan het IAMTECH College. Ik wil beginnen met de dingen waarvan ik profijt heb gehad bij Schooling for Life. Ik profiteer van de kennis die zij ons geven door extra lessen (vaardigheidslessen) te geven, tijd te beheren, respect te tonen voor elkaar in de samenleving. Schooling for Life biedt ook persoonlijke begeleiding die ons helpt om positief te werken. Ten slotte wil ik aan het einde van dit programma een auditor worden en ook een trotse Schooling for Life-student met integriteit op de arbeidsmarkt.
Sorie Sesay
Ik ben Sorie Sesay, een begunstigde van Schooling for Life, ik volg een cursus in Elektrische en Elektronische engineering aan de FLS Academy. Ik heb de afgelopen drie maanden veel ervaring opgedaan bij Schooling for Life. Ten eerste moedigen lezingen in de vaardigheidslessen van Schooling for Life de actieve betrokkenheid van studenten bij het leren aan. Ze bouwen een gemeenschapsgevoel op in de klas en we werken samen als een team/gezin door elkaar te helpen. We leren ook presentaties te geven, feedback te geven, proactief te zijn, tijd te beheren, problemen op te lossen en beslissingen te nemen, enz. Na het voltooien van mijn programma in elektrische en elektronische techniek, zou ik graag een baan willen vinden waarmee ik voor mij en mijn gezin kan zorgen, een onafhankelijk persoon kan zijn en hulp zal bieden in het ondersteunen van de gemeenschap en het land als geheel.
Aruna Bangura
Mijn naam is Aruna Bangura, een begunstigde van Schooling for Life. Ik studeer Software Engineering aan Bluecrest College. Mijn ervaring met Schooling for Life heeft enorm geholpen bij mijn dagelijkse activiteiten. Schooling for Life heeft me geholpen om nauwkeurig om te gaan met tijdmanagement, verantwoordelijkheden te nemen als klasprefect, me in staat te stellen kennis te hebben van vaardigheidslessen die me aanmoedigen om de mentaliteit van integriteit over te nemen en essentiële prioriteiten te stellen. Schooling for Life heeft me ook gestimuleerd om assertief te zijn en uitstelgedrag te ontmoedigen.
